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sábado, 7 de mayo de 2011

ABUSO ENTRE IGUALES COMO RELACIÓN

Nuestras experiencias con los otros se producen en muy diferentes niveles de complejidad. Hay individuos como nivel más básico.

El concepto de interacción hace referencia a un intercambio de cierta duración, en el que la conducta de un individuo tiene que ver con la conducta de otro. Normalmente trata de intercambios presenciales, en los que los individuos que interactúan comparten un mismo tiempo y lugar.

Una relación está constituida por una sucesión de interacciones, pero es más que ellas, las trasciende. A su vez, las interacciones que tienen lugar en el seno de una relación tienen características peculiares, por influencia de aquélla. El vínculo que une a los miembros de una relación se expresa conductualmente, en sus interacciones, pero sigue existiendo aunque las personas no interactúen.  Esta diferenciación es trasladable a cualquier otra relación. Por su parte los grupos constituyen un nivel más complejo aún de experiencia social, al construir redes de múltiples relaciones y a la vez tener características propias que influyen en las relaciones que se producen en su interior. El grupo de pares es una confederación de iguales, que interactúan regularmente, que define un sentido de afiliación, con normas implícitas o explicitas que especifican el aspecto que se supone tienen, y el modo en que piensan, actúan sus miembros. A su vez esos distintos niveles se relacionan dialécticamente entre sí: los individuos influyen en las interacciones; estás, en el tiempo de relación que se constituye entre dos individuos y en el seno del grupo; a su vez, la relación existente influye en la naturaleza de las interacciones que tienen lugar.

domingo, 10 de abril de 2011

¿ QUE ES EL MALTRATO ENTRE IGUALES?

Uno de los grandes problemas que suscita este fenómeno es la grave dificultad que tenemos para detectar las agresiones que pueda estar padeciendo un adolescente por parte de sus compañeros.

A menudo este fenómeno pasa desapercibido o es mal interpretado por los adultos.

El maltrato entre compañeros puede aparecer de formas muy diversas. No solamente se manifiesta a través de peleas o agresiones físicas, sino que con frecuencia se nutre de un conjunto de intimidaciones de diferente índole que dejan al agredido sin respuesta. Alguna de ellas son las siguientes:
  • Intimidaciones verbales (insultos, motes, hablar mal de alguien, sembrar rumores,...)
  • Intimidaciones psicológicas (amenazas para provocar miedo, para lograr algún objeto o dinero, o simplemente para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer)
  • Agresiones físicas, tanto directas (peleas, palizas o simplemente “collejas”) como indirectas (destrozo de materiales personales, pequeños hurtos,...)
  • Aislamiento social, bien impidiendo al joven participar, bien ignorando su presencia y no contando con él/ella en las actividades normales entre amigos o compañeros de clase.
También se dan situaciones de maltrato por acoso de tipo racista, cuyo objetivo son las minorías étnicas o culturales. En estos casos lo más frecuente es el uso de motes racistas o frases estereotipadas con connotaciones despectivas. Igualmente se producen situaciones de acoso sexual que hacen que la víctima se sienta incómoda o humillada. En los últimos años ha ido en aumento el acoso anónimo mediante el teléfono móvil o a través del correo electrónico con amenazas o palabras ofensivas.

Como es difícil de determinar cuándo se trata de un juego entre iguales y cuándo de acciones violentas con intención de hacer daño. Debemos saber que MALTRATO ENTRE IGUALES es acción reiterada a través de diferentes formas de acoso u hostigamiento entre dos alumnos/as o entre un alumno/a y un grupo de compañeros - cosa que suele ser más frecuente - en el que la víctima está en situación de inferioridad respecto al agresor o agresores”. Cuando hablamos de maltrato nos referiamos a que la intensidad  del daño puede haberse prolongado durante mucho tiempo y que la intensidad de las agresiones han sido mayores



miércoles, 6 de abril de 2011

Distingue los conceptos

MALTRATO POR ABUSO DE PODER: Tipo perverso de relación interpersonal que tiene lugar típicamente en el seno de un grupo y se caracteriza por comportamientos reiterados de intimidación y exclusión dirigidos a otros que se encuentran en una posición de desventaja. Es una relación especialmente  dañina cuando se da entre individuos que comparten un mismo estatus, i.e son iguales según un determinado criterio externo al grupo, pero están situados en una posición diferente de poder- físico, psicológico- dentro del grupo, debido al abuso de su posición de ventaja por parte de quién intimida o excluye a su compañero
VIOLENCIA: Fenómenos de destrucción, fuerza y coerción, que ocurren en las relaciones, la sociedad o incluso la naturaleza
CONFICTOS: Confrontación entre, al menos, dos partes consideradas en principio incompatibles. Puede adoptar formas agresivas, trata de ocasionar un daño físico o psicológico que puede ser violento si alcanza un nivel elevado de intensidad
DISRUPCIÓN: Se refiere a la acción de interrumpir una actividad en marcha, aun cuando en el contexto escolar se acabado asociado a lo que ocurre en el aula y se experimenta como molesto por parte al menos del profesor
AGRESIVIDAD: Es una actitud que puede derivar en conductas que no sean agresivas, sino asépticas
AGRESIÓN: Conducta que pretende hacer daño a otros, esté motivada emocionalmente esta intención o instrumentalmente, como medio para alcanzar un fin
CONDUCTAS ANTISOCIALES: Son sin duda una categoría mucho más amplia que incluye como categoría más especifica  las agresiones, pero también otras conductas dirigidas a ocasionar un daño no a otros como individuos sino a las instituciones sociales
MALTRATO ENTRE PARES: Conducta que se propone infligir un daño físico o psicológico a otro individuo.
INTERACCIÓN:   Intercambio de cierta duración, en el que la conducta de un individuo tiene que ver con la conducta de otro. Normalmente se trata de intercambios presenciales, en los que los individuos que interactúan  comparten un mismo tiempo y lugar.

DEFECTO: Actitud, o tipo de desmotivación, que va aparejada a conductas que muestran un desinterés en la escuela

DISCIPLINA: Es una rama del saber, como la instrucción de los discipulos, la formación mental y como control de la conducta

martes, 5 de abril de 2011

Presentación del Blog

Empecemos por lo indispensable; nuestros nombres son:

Sonia Macayo Sánchez

Antonio Alfaro Duro

Alejandro Díaz-Portas Zarzalejos

Rubén Fernández Puertas

Alberto García Ongil

Somos estudiantes de 4º de Psicopedagogía de la Universidad Autónoma de Madrid y hemos elaborado este blog como parte de un proyecto educativo contra el maltrato escolar.

Queremos que este espacio sea referente para todos los educadores que en él se vuelquen todo tipo de contenidos, ideas y opiniones para luchar contra este fenómeno, cada vez mas extendido.